Kuliah Kerja Nyata adalah bagian dari sistem
Pendidikan tinggi yang menempatkan Mahasiswa di luar Kampus agar mahasiswa
hidup ditengah-tengah masyarakat bersama masyarakat untuk membantu dan
mendampingi masyarakat memanfaatkan potensi sumber daya alam lokal dan sumber
daya manusia yang ada untuk mengatasi permasalahan masyarakat dalam kurun waktu
tertentu. KKN Tematik POSDAYA UIKA Bogor merupakan sebuah tuntutan/kewajiban
bagi mahasiswa semester VI. Sasaran KKN Tematik POSDAYA bagi masyarakat yakni
untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dengan berperan aktif dalam
mengembangkan produktifitas sumber daya pembangunan sesuai dengan fasilitas
yang dimiliki.
Lembaga
Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UIKA Bogor telah melaksanakan KKN Tematik
POSDAYA pada tahun 2007, KKN Tematik POSDAYA pada Tahun 2011 di Kabupaten
Bogor, KKN Tematik Jabar pada Tahun 2012 di Kota Depok, KKN Tematik POSDAYA
pada Tahun 2013 di Kabupaten Bogor, dan KKN Tematik Jabar pada Tahun 2013 di
Kota Depok, KKN Tematik Jabar dan KKN Tematik Posdaya tahun 2014 di Kabupaten
Bogor.
Kegiatan
KKN Tematik POSDAYA UIKA Bogor Tahun 2015 merupakan salah satu kegiatan dengan
pendekatan community development, dimana pada pelaksanaan kegiatan ini
melakukan proses perencanaan sekaligus aksi program Pendampingan masyarakat
baik pada aspek sosial, ekonomi, kesehatan, pendidikan, hukum, dan agama maupun
tenologi tepat guna secara terpadu.
Maksud diadakannya Kuliah Kerja Nyata
ini adalah untuk menggerakkan dan membantu masyarakat pedesaan dalam memecahkan
persoalan yang menyangkut masalah pembangunan dipedesaan dan melatih Mahasiswa
sebagai calon sarjana untuk bekerja secara interdisipliner dan multisektoral
dalam menangani masalah secara pragmatis yang timbul dalam masyarakat. Secara
umum Kuliah Kerja Nyata memiliki beberapa tujuan, yaitu :
- Agar Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar
berharga melalui keterlibatan dalam masyarakat dan secara langsung
menemukan, merumuskan, dan memecahkan permasalahan yang sangat kompleks
yang dihadapi masyarakat dalam pembangunan secara pragmatis dan
interdisipliner.
- Memberikan sumbangan pemikiran berdasarkan ilmu
teknologi dan seni dalam upaya menumbuhkan dan mempercepat gerak
pembangunan serta mempersiapkan kader-kader pembangunan.
- Agar perguruan tinggi dapat menghasilkan
sarjana-sarjana yang peka terhadap kondisi permasalahan-permasalahan yang
kompleks yang dihadapi masyarakat dalam melakasanakan pembangunan.
- Meningkatkan hubungan antar perguruan tinggi
dengan pemerintah daerah, instansi terkait serta masyarakat, sehingga
perguruan tinggi dalam berperan dan menyesuaikan kegiatan pendidiakn serta
penilaiannya dengan tuntutan nyata dan masyarakat yang sedang membangun.
- Terbentuk kader-kader pembangunan didalam
masyarakat sehingga terjamin upaya untuk melanjutkan pembangunan.
- Mahasiswa
- Masyarakat dan Pemerintah
- Perguruan Tinggi
1.
Bagi Mahasiswa
- Memberikan
pengalaman langsung untuk menerapkan konsep-konsep ilmu pengetahuan
keterampilan dan teknologi yang diperoleh selama menempuh pendidikan dalam
kenyataan kehidupan masyarakat.
- Menemukan
dan berusaha untuk memecahkan / menerapkan konsep ilmu pengetahuan dan
teknologi yang telah dimilikinya secara komprehensif.
- Berpartisipasi
aktif dalam proses pembangunan masyarakat secara tepat guna menjalin kerjasama
yang kondusif.
2. Bagi Masyarakat
- Membantu
masyarakat dalam pelaksanaan pembangunan di berbagai bidang, terutama
pendidikan, Ekonomi, Sosial, agama, lingkungan, kesehatan dan tekhnologi tepat
guna.
- Meningkatkan
kesadaran masyarakat untuk berperan aktif dalam peran sesuai dengan otonomi
daerah.
- Membantu
masyarakat dalam mengembangkan produktifitas sumber daya pembangunan desa
Kecamatan secara obyektif sesuai dengan fasilitas yang dimiliki.
3. Bagi Pemerintah
- Membantu
Pemerintah Daerah untuk dapat meningkatkan perkembangan pembangunan Daerah,
terutama Pendidikan, Ekonomi, Sosial, Agama, Lingkungan, Kesehatan dan teknologi
tepat guna.
- Memberikan
masukan dan rekomendasi kepada pemerintah atas dasar hasil penyelenggaraan
kuliah kerja nyata di wilayah tersebut.
4. Bagi Universitas Ibn Khaldun Bogor
- Merealisasikan
fungsi Tri Dharma Perguruan Tinggi terutama dalam pengabdian masyarakat secara
langsung.
- Memperoleh
umpan balik bagi peningkatan kualitas pendidikan.
- Meningkatkan
pelaksanaan fungsi KKN sebagai sarana pembelajaran dalam pengabdian masyarakat.
Dasar Hukum
penyelenggaraan KKN Tematik POSDAYA tahun 2015 ini sebagai berikut:
a.
Al-Qur'an, surat al-Ma’idah Ayat 2, anjuran
untuk saling tolong-menolong dalam kebaikan.
b.
Pancasila
dan Undang-Undang Dasar 1945 pasal 1 tentang pendidikan
c.
Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003, tentang
Sistem Pendidikan Nasional;
d. Peraturan Pemerintah Nomor: 17 Tahun 2010 jo. PP
Nomor 66 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan;
e.
UU nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen;
f.
UU nomor 12 tahun 2012 tentang perguruan tinggi;
g.
Peraturan pemerintah nomor 37 tahun 2009 tentang
dosen;
h.
Permendikbut nomor 49 tahun 2014 tentang standar
nasional pendidikan tinggi;
i. Keputusan Rektor Universitas Ibn Khaldun Bogor
Nomor 158/IIIa/KR-KKN/UIKA/2013 tentang KKN Universitas Ibn Khaldun Bogor;
j. Keputusan Rektor Universitas Ibn Khaldun Bogor
Nomor 032/IIIa/KR-PPKKN/UIKA/2015 tentang Kepanitiaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Terintegrasi di Lingkungan Universitas Ibn Khaldun Bogor.
Target yang diharapkan dapat dicapai
dari kegiatan ini adalah sebagai berikut :
1. Terlaksananya
semua program kerja yang telah disusun
2. Adanya
pengalaman-pengalaman baru yang diperoleh Mahasiswa dalam upaya pemecahan
masalah sosial pedesaan dan sekolah
3. Adanya
pemikiran baru yang timbul dari sekolah dan masyarakat dalam rangka menghadapi
masalah yang sedang dihadapi
4. Terjadinya
perubahan fisik dan non fisik yang langsung dan tidak langsung pada wilayah
kerja
5. Adanya keterkaitan antara kedua
pihak secara berkesinambungan dalam pembangunan kualitas pendidik dan
pembangunan daerah
6. Terbentuknya kader-kader baru pembangunan
